オンラインミニ中国語講座779 実験操作を卒業評価に含め、より多くの子供たちに科学の種を蒔こう | Only語学塾

オンラインミニ中国語講座779 実験操作を卒業評価に含め、より多くの子供たちに科学の種を蒔こう 

近年の科学技術の進歩は目覚ましく、未来社会を担う子どもたちには、高度な科学リテラシーが求められています。そのため、従来の知識偏重の教育から脱却し、実践的な体験学習を重視する必要があります。特に、実験操作を通して得られる「体験」は、科学への興味関心を高め、探究心を育む上で非常に重要です。 近年増加しているオンライン中国語講座やコースを活用し、実験の動画などを配信することで、地方部の子どもたちにも質の高い科学教育を提供できる可能性があります。また、オンライン上でグループ学習を行うことで、生徒同士の交流や学び合いを促進することも期待できます。
生徒の普段の実験操作や科学探究活動への参加状況を総合的な能力評価に含めること、実験操作を中学校の学力テストに含めること、条件が整っている地域では、高校の学力テストに理科の実験操作を含めることを検討すること…　先日、教育部は『中小学会科学教育指導要綱』を発表し、実験などの探究活動を評価体系に含めることを特に強調しました。
基礎教育段階は、生徒の科学的精神を育み、青少年の科学への関心を養い、科学的な志向を確立する上で重要な時期であり、科学への関心の指導と育成は、幼い頃から始める必要があります。「ダブル削減」政策の下、近年、科学教育を充実させることが基礎教育改革の重要な内容となっており、中小学会科学教育はかつてない好機を迎えています。
ここ数年、中小学会科学教育は目覚ましい成果を上げていますが、打破すべき課題もいくつか存在します。例えば、科学教育関連の予算が不足しており、実験室などの基礎施設の整備や関連する科学教育活動の展開に影響を与えています。生徒一人当たりの実験室面積はまだ狭く、生徒の実験ニーズを満たすことができません。一部の学校では実験室の利用率が低く、生徒の体験が少なく、実験操作能力が低いといった問題があります。このような様々な問題が、科学教育の高品質な展開を阻んでいます。
科学実験が科学教育の質向上に重要な役割を果たすことは言うまでもありません。科学教育を強化するということは、単に科学教師を増やし、科学の授業を増やし、科学知識の試験を多く行うだけではありません。生徒の科学への関心と探究心を高め、実践的な能力を高め、生徒により豊かな学習体験を提供するためには、科学実験が不可欠です。
まさに、実験を通して生徒は抽象的な科学知識の理解を深め、それらの知識が現実世界でどのように現れるのかを観察します。実験機器を操作し、データの測定と分析を行うことで、生徒の精密な動作技能や複雑な現実問題を解決する能力が養われます。実験計画、現象の観察、データの分析、結論の導出のプロセスを通して、厳密な科学的思考が形成されます。
一言で言えば、「小さな実験」は、多くの科学の授業よりも、青少年のインスピレーションや関心の育成に大きな影響を与える可能性があります。
具体的には、学校が実験室の整備を重視し、授業方法を改善し、科学教師が科学実験を重視することを促進する必要があります。また、予算の投入を強化し、特に中西部農村部の学校への投入を強化し、弱体化した学校が取り残されることがないようにしなければなりません。
すべての学校が実験室となり、すべての生徒が「小さな科学者」になることを目指し、より多くの科学の種が青少年の心に根付き、優秀な革新的な人材が次々と輩出されることを期待しています。
教育改革において、実験操作の重視は、単なる評価方法の変更ではなく、未来を担う子供たちの育成に繋がる重要な一歩です。 実験を通して得られる「体験」は、知識の理解を深め、科学的な思考力を養う上で不可欠です。 オンラインで提供される中国語の科学講座や、実験の体験談を共有するグループなどを活用しながら、より質の高い科学教育を目指していく必要があります。 そして、この取り組みを通して、より多くの子供たちが科学の面白さや奥深さを知り、将来、科学技術の発展に貢献する人材へと成長することを期待しています。 特に、地方部の子どもたちへの支援を強化し、誰もが平等に質の高い科学教育を受けられる環境を整備していくことが重要です。 実験を通して得られる貴重な「体験」が、未来のイノベーションを創出する原動力となるでしょう。

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